Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY
Skripsi bagi seluruh mahasiswa merupakan kewajiban yang harus ditempuh untuk mencapai akhir dari perjuangan untuk mencapai gelar Sarjana. Namun, tidak mudah untuk memulai membuat skripsi atau bahkan hanya mencari topik atau judul skripsi. Nah, Kali ini Kado Wisudaku memberikan sedikit inspirasi dan Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY.
Di Bawah ini nantinya sobat Kadowi bisa mendownload file Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY dari Eprint UNY yang merupakan contoh judul-judul Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY S1.
Kelebihan Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY menggunakan index Abjad nama mahasiswa sehingga memudahkan kami dalam pencarian dan di judul skripsinya ada link langsung menuju file PDF skripsi Aslinya.
Diclaimer
Kado Wisudaku tidak membenarkan kegiatan Plagiat / Contek atau apapun, file download di bawah ini di pulikasikan oleh Eprint UNY dengan tujuan sebagai sarana berbagi judul dan refrensi hasil Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY terbaru.
(kamu bisa langsung klik judul skripsi di bawah ini dan menuju file downloadnya)
A
Abdawiyah, Robiyatul (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 BANGUNTAPAN. S1 thesis, FMIPA.
Adytianto, Eka (2016) PENGEMBANGAN POCKET BOOK IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQURY LEARNING YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.
Alvionita, Alvionita (2016) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL. S1 thesis, FMIPA.
Apriyani, Apriyani (2016) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.
Arifiana, Indri (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA TEMA HUJAN ASAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, FMIPA UNY.
Armiyanti, Wahyu Meidiana (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
Armiyanti, Wahyu Meidiana (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
D
Darmastuti, Anggita (2016) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
Dewi, Biyan Munita (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PADA TEMA “PENCEMARAN AIR” BERPENDEKATAN AUTENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEINGINTAHUAN DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
Diah Ayu Pebrianti, Kumalasari (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING YANG MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI MORAL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES DAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA.
Diena, Indah Annisa (2016) PENGEMBANGAN BUTIR SOAL TES UNTUK MENGUKUR KETERCAPAIAN SCIENCE PROCESS SKILL PESERTA DIDIK SMP KELAS VII POKOK BAHASAN KALOR DAN PERPINDAHANNYA. S1 thesis, FMIPA.
E
Eka Rachmawati, Eka Rachmawati (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) IPA DENGAN TEMA “SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP” DALAM MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.
F
Fatma Winarni, Ardya (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK. S1 thesis, FMIPA.
H
Handayani, Dwi (2016) PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PRACTICAL SKILLS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Handayani, Putri (2016) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA.
Handayani, Tri (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Handayani, Tri (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Hanifah, Hanifah (2016) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BERBAH. S1 thesis, FMIPA.
Hapsari, Lady Wahyu (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.
Hastogiri, Santika Octavian (2016) PENGEMBANGAN HANDOUT IPA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MATERI “KALOR DAN PERPINDAHNNYA” UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
Hayati, Isna Amanatul (2016) PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN TEMA “AIRKU TERCEMAR” TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA SMP N 9 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.
Hudda, Karina Syahrul (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
I
Ismi, Lutfi Yunial (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI “TEKANANKU, PERHATIANMU” BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.
Isnahuriyawati, Isnahuriyawati (2016) PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN. S1 thesis, FMIPA.
K
Kurniawan, Eko (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA YANG DAPAT MENANAMKAN SIKAP SPIRITUAL DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
L
Laili, Ulfah Kurnia (2016) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. S1 thesis, FMIPA.
Lestari, Tina (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) OUTDOOR LEARNING SYSTEM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TEMA “KERUSAKAN LINGKUNGAN” PADA PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, FMIPA.
Lestiana, Yohan (2016) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN SIKAP ILMIAH. S1 thesis, FMIPA.
Lukmanasari, Denok (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENCE PROCESS AND ENVIRONMENT TERHADAP KETERCAPAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN ILMIAH SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
M
Maharani, Sinta Aulia Devi (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PROTECTING OUR EARTH FROM AIR POLLUTION” BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
Mariska, Fauzia Budi (2016) PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN. S1 thesis, FMIPA.
Mouromadhoni, Kasyfi Rifqi (2016) Pengembangan LKPD IPA Materi “Tekanan Zat” Berpendekatan Authentic Inquiry Learning dan Pengaruhnya terhadap Sikap Ingin Tahu dan Kemampuan Problem Solving Peserta Didik SMP. S1 thesis, FMIPA.
N
Nastiti, Chusnindiyah Sari (2016) PENGEMBANGAN LKPD MATERI SISTEM EKSKRESI PADA GINJAL DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PIYUNGAN. S1 thesis, FMIPA UNY.
Ningsih, Wulan Sari (2016) STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN DENGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) DAN PETA KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMP. S1 thesis, FMIPA.
Noviana, Filly (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ANTARA KELAS BERMODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE BRAINSTORMING DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, FMIPA.
Noviani, Rizki Siti (2016) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN FUN SCIENCE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI PERUBAHAN FISIKA DAN PERUBAHAN KIMIA DI SMP NEGERI 2 MLATI. S1 thesis, FMIPA.
Nugroho, Sofyan Dwi (2016) PENGEMBANGANLKPD IPA BERBANTUAN DIAGRAM VEE DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUKMENINGKATKAN KETERAMPILANPROBLEMSOLVINGDAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
Nur Hasanah, Siti (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TEMA”BAHAYA ROKOK DALAM TUBUH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTADIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WONOSARI. S1 thesis, FMIPA.
Nurbaiti, Roisah (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA TEMA “CAHAYA DAN PENGLIHATANKU” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.
P
Pargusta, Purnamasari (2016) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN DITINJAU DARI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.
Pijayani, Yeni (2016) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Pijayani, Yeni (2016) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Prasetyo, Rindy (2016) STUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPA SMP DITINJAU DARI ASPEK PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. S1 thesis, FMIPA UNY.
Pratiwi, Wulan Ambar (2016) Pengembangan LKPD IPA dengan Pendekatan Authentic Inquiry Learning pada Sub Materi “Fotosintesis” untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik Kelas VII SMP. S1 thesis, FMIPA.
Priyanka,, Luh Mitha (2016) PERBANDINGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF ANTARA KELAS DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN KELAS DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMP N 8 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.
R
Rahmadi, Taufik Nur (2016) PENGARUH PENERAPAN METODE PROBING-PROMPTING PADA PEMBELAJARAN IPA SMP KELAS VII TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, FMIPA.
Rani, Islamiar Nur (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA. S1 thesis, FMIPA.
Ratnasari, Ratnasari (2016) KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES. S1 thesis, FMIPA.
Ridlo, Muhammad Labib (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS STML PADA TEMA “BRIKET PELEPAH SALAK PONDOH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TEMPEL. S1 thesis, FMIPA.
S
Santosa, Prema Kurniawati (2016) ENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PESERTA DIDIK KELAS VII E SMP N 2 WONOSARI TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN. S1 thesis, FMIPA.
Saputri, Atha Yessy (2016) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATANKETERAMPILANBERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TEMA PERUBAHAN IKLIM DI SMP. S1 thesis, FMIPA.
Sari, Agri Hardeka (2016) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL WEBBED DENGAN PENDEKATAN INQUIRY PADA TEMA HUJAN ASAM BAGI LINGKUNGAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SCIENCE PROCESS SKILL SISWA SMP NEGERI 5 SLEMAN. S1 thesis, FMIPA UNY.
Sari, Astri Nofita (2016) STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN IPA ANTARA PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
Setyawati, Anis (2016) PERBEDAAN SIKAP INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK ANTARA KELAS MENGGUNAKAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DAN EKSPLORASI, ELABORASI, KONFIRMASI (EEK) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP N 2 KALASAN. S1 thesis, FMIPA.
Setyawati, Tri Sulis (2016) PENGEMBANGAN KOMIK IPA BERBASIS PAIKEM DENGAN TEMA “PENCEMARAN AIR DI SUNGAI WINONGO” UNTUK MENANAMKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
Simatupang, Helda Arina (2016) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUKMENINGKATKANMOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
Sumarlina, Yenni (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LECTORA INSPIRE SEBAGAI BAHAN BELAJAR MANDIRI SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.
T
TESSARANI, YUTIKA (2016) PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
U
Ulfiani, Hasna (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH. S1 thesis, FMIPA.
Utami, Fidiah Pamrih (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY AND METHODS PADA KETERCAPAIAN KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.
W
Widiastuti, Listina (2016) PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, FMIPA.
Wijiasri, Sa’adah Tri (2016) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIID SMP N 3 MLATI TAHUN AJARAN 2012/2013 PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN TEMA “AGAR AIRKU BERSIH” MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING. S1 thesis, FMIPA.
Wildarini, Rafika Febrianti (2016) PENGEMBANGAN LKS KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP RESPEK TERHADAP FAKTA UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA UNY.
Winarni, Ardya Fatma (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK. S1 thesis, FMIPA.
Y
Yuliani, Yuti (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.
Yunianti, Hesty (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.
Nah, itu tadi Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY. Semoga dengan ini kalian tambah semangat untuk mengerjakan skripsi. Dengan mengetahui judul skripsi diatas maka kamu bisa membuat skripsi dengan judul yang benar-benar unik, berbeda dan tentunya skripsi dengan judul paling terbaru.
Bila kamu ada saran lain tentang Contoh Skripsi Jurusan Pendidikan IPA Tahun 2016 UNY, kamu bisa ketik saran dan kritik di kolom komentar di bawah ini
Oiya, kalo kamu butuh Kado Wisuda, Kado Skripsi biar semangat bisa cek link ini ya. kadowisudaku.com